Extensão Universitária e Desenvolvimento Rural

A preocução com essa temática vem merecendo atenção há algum tempo. A precariedade do nível cultural de grande número de populações rurais - evidenciado, sobretudo, por baixos níveis de escolarização e, até, pelo analfabetismo, atrelado a um quadro de extrema pobreza - são eidências que levam a esta preocupação esse quadro expressa um agrande precariedade principalmente das áreas rurais do Estado do Pará.

Em linhas gerais acredita-se que esta fisionomia resulta das interrelações próprias do crusamento de diversos fatores, com especial realce a uma precária atuação dos órgãos de gestão pública no Estado, no que se refere ao direcionamento de ações que levem ao desenvolvimento sócio-educacional das áreas rurais, o que se amplia quando se considera instituções cujos objetivos e conbseqüentes responsabilidades são concernentes a este mister, como é o caso das universidades, no que diz respeito à Extensão. (WANDERLEY, 2003)
Tem-se claro que a Extensão Universitária, em cumprimento de sua finalidade mais abrangente, deveria propiciar, à sociedade, significativa influência no seu processo de transformação com vistas ao progresso - tanto no que se refere às questões tecnológicas, quanto às culturais e/ou educacionais. (WANDERLEY, 2003) Observa-se no entanto, que, considerando a atuação das Universidades, ao longo de uma atuação de mais de cinqüenta anos, a modificação nas áreas rurais do Estado é quase irrelevante con siderando-se, principalmente, os aspectos determinantes da melhoria da qualidade de vida daquelas populações quais sejam: alimentação, saúde e higiene, habiltação, vestuário, educação, cultura, lazer, trabalho, entre outros.
Qualqer avaliação, mesmo que superficial, da vida das populações interioranas rurais do Estado do Pará demonstra que elas se encaminham por procedimentos bastante rudimentares na condução de suas vidas, tanto no que se refere à produção, para geração de renda, como nos aspectos comuns do seu dia-a-dia. É justamente aí que se encontra a cerne do problema, quando se observa os elementos sócio-econômico-culturais que se articulam no processo sócio-educacional das concentrações populares rurais do Estado do Pará. É exatamente neste ponto em que pode se evidenciar a atuação da Extensão Universitária confirmando um de seus papéis, o de contribuir para o desenvolvimento social. Assim, portanto, surge um grande questionamento: "Como se dá esse processo e qual sua contribuição efetiva para a melhoria da qualidade de vida das populações rurais?"

Evidencia-se, então, a necessidade de precisar o máximo possivel o processo de atuação da Extensão Universitária, no relativo ao desenvolvimento sócio-educacional de áreas rurais do Estado do Pará, no sentido do provimento de maior bem estar àquelas áreas.